7.2.1让孩子生活在和平之中 童年时代的心灵创伤，可能需要用一辈子去治疗。给孩子一个美好的童年，胜过任何财产和礼物。 从某种角度看，有一段童年的苦难经历或许是有益的，可以训练孩子面对艰苦和恐怖的能力，可以让孩子更顽强，更有生存力，在人类社会的勾心斗角中更勇敢、更坚强、更有毅力。 人的心理适应性是可以在童年时代的环境打造的。童年苦难可以提高人对苦难的适应能力。但是，大多数年代社会会是和平安详的， 童年的苦难造成“对苦难是适应”反而造成心理的不适应。 某些艺术家、思想家、作家的思…
7.1.1正确的学习观 学习不是学校的责任，而是一个人终身的责任。人要对自己的教育负责。而不是把教育视为依赖于学校的活动。 在终身学习方面，多数国家领先于中国。不仅仅是欧美国家，也包括一些发达程度和中国类似的国家。 很多中国青年进入大学后开始松懈，大学毕业后极少读书，成年人每年读书数量远少于世界平均水平。 这是教育理念缺陷：对学校过度依赖，缺乏发自内心的求知欲和自我提高的自律。 如果家长和儿童都缺乏这种求知欲和自律，在学校教育秩序混乱的非常时期，一定会严重影响儿童的教育，甚至影响他终身的成就和机会。 作为家长，首先…
非常时期，各种教育都可能受影响。战争年代，大批学校会停办或搬迁，比如二战时期中国的许多大学、中学都停办或从中心城市转移到偏远地区，有些则是几个学校组建为临时的联合大学艰难办学（比如西南联大）。 更多的人因为战争失学。 即便是和平年代，若是遭遇疫情，也会导致学校关闭，以自学和网课为主。 事实证明网课并不能真正代替学校线下教育。 留学和各种培训更容易受挫。 比如2020秋季获得美国留学签证的学生人数比2019年下降九成，无数人的留学梦从此破碎。 在一些水灾区、地震区，或者其他灾害，比如黎巴嫩大爆炸灾区附近，也会有许多学…
